| ISBN/ISSN | 6377310667019 |
|---|---|
| Autor | George Steiner |
| Edición o Número de Reimpresión | |
| Tema | Libro |
| Número de páginas | |
| Idioma | Español, Inglés |
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transmisión Maestro y alumno Traducción de Gregorio Cantera Biblioteca de Ensayo 26 (serie menor) Ediciones Siruela. Elogio de la transmisión Prefacio 11 1. Elogio de la dificultad 69 2. Creatividad y escuela 87 3. Gramática 101 4. El profesor 117 5. Los maestros 125 6. Los clásicos 137 Índice. 7. En clase 155 Nota bibliográfica 163 Agradecimientos 165. En lo recóndito, todo es ley ...
Este diálogo entre Cécile Ladjali, una joven profesora agregada de literatura del liceo de un suburbio parisino, y George Steiner, erudito y profesor de renombre internacional, da pie a un intercambio de puntos de vista acerca del recurso a los clásicos, la puesta en práctica de una pedagogía de la exigencia y la satisfacción de enseñar ...
Elogio de la transmisión Ese tiempo de recreo filológico que ha de ser cualquier aula. (13) La dificultad es el lastre de felicidad para la gran travesía marítima que es la vida (60-61). “Creo que el trabajo de un profesor consiste en ir a la contra, en enfrentar al alumno con la alteridad, con aquello que no es él, para que llegue a comprenderse mejor a sí mismo” (72). "Así que ...
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Elogio de la transmisión.[ Ladjali, Cécile; Steiner, George; ]. Este diálogo entre Cécile Ladjali, una joven profesora agregada de literatura del liceo de un suburbio parisino, y George Steiner, erudito y profesor de renombre internacional, da pie a un intercambio de puntos de vista acerca del recurso a los ...
Steiner con Un prefacio a la biblia hebrea Biblioteca de Ensayo Serie menor nº 22. A lo largo de toda su obra, George Steiner se ha interrogado sobre la poética de la Lecciones de los maestros Biblioteca de Ensayo Serie mayor nº 89 Correr es algo más: Calidad en movimiento y prevención de lesiones. 20 Ago 2007. Por George
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Actividad subvencionada por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. De conformidad a la Ley 19/2013 de transparencia, acceso a la información pública y buen gobierno se comunica que Ediciones Siruela ha percibido una ayuda del Ayuntamiento de Madrid para asistir a Ferias Internacionales del sector del libro.
Qué importante es la relación entre el profesor y el alumno, por eso es tan importante contar con verdaderos ‘maestros’ en todo el sentido de la palabra y que los que estudian para ser docentes se den cuenta que su prepararción deberá ser integral ya que aquí no bastarán sus conocimientos cinetíficos, sino morales y sociales para ...
Un espacio de encuentro del Profesorado de Lengua y Literatura Instituto de Educación Superior Villa Ángela. temas y actividades de este blog ¿para qué escribir en un blog? (1) Alfabetización académica (1) Alfabetización por Internet (2) biblioteca (1) Blog amigo (1) CIIPME (1) Congresos (8) Encuentros Nivel Terciario (2) Eventos (1) Jornadas (6) lectura escritura y arte (2) lectura ...
Elogio de la transmisión : maestro y alumno ( Steiner, George) [956289] Siruela. Madrid. 2005. 15 cm. 165 p. Encuadernación en tapa blanda de editorial con sobrecubierta ilustrada. Colección 'Biblioteca de ensayo', 26. Steiner, George 1929-. Traducción de Gregorio Cantera. Bibliografía: p. 163-164. Traducción de: Éloge de la transmission ...
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Éste se expresa en primer lugar en la asignación de una categoría a cada participante: el maestro y el alumno. A partir de ello entra el aprendizaje del adulto que, a lo largo de su vida, ha descubierto que existen diferencias en los derechos de cada uno; por ello, los derechos del niño en la conversación se encuentran restringidos, de ...
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Elog i o d e l a tran s m i s i n Maestro y alumno. Traduccin de G r e g o r i o Ca n t e r a. Biblioteca de Ensayo 26 (serie menor) Ediciones Siruela ndice. Elogio de la transmisin. Prefacio 11. 1 . Elogio de la dificultad 69. 2 . Creatividad y escuela 87. 3 . Gramtica 101. 4 . El profesor 117. 5 . Lo s maestros 125
114 Revista General de Información y Documentación 2006, 16, núm. 2 111-126 3 STEINER, G.; LADJALI, C.:Elogio de la transmisión. Maestro y alumno, traducción de Gregorio Cantera. Madrid: Siruela, 2005. p. 69-85. 4 Agradezco enormemente a mi compañera Dora Sales, de la Universitat Jaume I, su apoyo científico
instrumento a disposición de la iniciativa de un alumno que pregunta y tiene una libertad de acción sólo limitada por las normas del programa. El ordenador no juzga las acciones del alumno, se limita a procesar los datos que Øste introduce y a mostrar las consecuencias de sus acciones sobre un entorno. Objetivamente no se producen errores ...
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Estos profesores, en sus primeros desempeños, comienzan a enfrentar dificultades y, a su vez, a elaborar y aplicar estrategias para intentar resolverlas. Estas estrategias se asumen a través de prácticas de ensayo y error, o bien se toman y reproducen aquellas que ya han sido probadas con éxito por sus colegas más experimentados. De modo ...
Entonces, es necesario partir de una concepción global de la descripción de las actividades del profesor, su perspectiva de la ética, la moral y la aplicabilidad que hace de éstas, antes, durante y después de cumplir con una actividad en aula, es decir, al momento de educar a un nuevo individuo.
tamente a los maestros y directivos que lo soliciten. Esta Biblioteca se agrega a otros materiales de actualización y apoyo didáctico, puestos a disposición del personal docente de educación básica. La Secretaría de Educación Pública confía en que esta tarea resulte útil y espera las sugerencias de los maestros para mejorarla.
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con una serie de orientaciones, entre las cuales destaca que “el desarrollo de la sociedad del conocimiento precisará de estructuras y medios flexibles en la educación, que posibiliten un amplio acceso social al conocimiento”. Añade “la comunidad universitaria debe modificar los procedimientos de aprendizaje”.
Cuanto mayor es la autonomía del sujeto para aprender y menor es la guía o orientación por parte del profesor/a, mayor es el grado de descubrimiento y las consecuencias cognitivas de éste cuando sucede. Por grado de determinación entendemos el grado de indicaciones que dirigen el procedimiento de resolución a desarrollar.
Normalmente los alumnos de secundaria son muy inestables, hiperactivos que de un momento a otro estallan por la carga de trabajo que tienen, lo cual afecta el trabajo del maestro y delimita su clase. De ahí que los maestros por ese tipo de circunstancias lleguen a maltratar injustamente al alumno, ya que estos también se encuentran estresados ...
El propósito de recoger en la Colección BAMBALINAS una serie de piezas breves de uso inmediato en la escuela nos lleva a replantearnos, siquiera . superficialmente, el problema de la dramatización en la misma, en particular por lo que se refiere a la Enseñanza General Básica. El término dramatización de por sí es polivalente y como tal sugiere distintos objetivos. Limitar las ...
Definición. Un ensayo es una obra literaria relativamente breve, de reflexión subjetiva pero bien informada, en la que el autor trata un tema por lo general humanístico de una manera personal y sin agotarlo, y donde muestra cierta voluntad de estilo, de forma más o menos explícita, encaminada a persuadir al lector de su punto de vista ...
educación realiza la conservación y transmisión de la cultura a fin de asegurar su continuidad. Lo que se procura transmitir es el acervo funcional de la cultura, esto es, los valores y formas de comportamiento social de comprobada efica- cia en la Vida de una sociedad. Desde el punto de vista biopsicológico, la educación tiene por finalidad
junto con el argumento, y una serie de ejercicios en torno al Siglo de Oro que el alumno ha de resolver con-sultando los distintos volúmenes de la biblioteca. Éstos fueron preparados previamente y se facilitó información adecuada para el manejo de los mismos; - en cuanto a Harry Potter, se montó un escenario que
RESUMEN. Este ensayo tiene como propósito plantear la pregunta por la filosofía de la educación como algo que tiene que ver, no ya con su esencia (una cuestión ontológica), o con su significación (una cuestión hermenéutica), sino, en un sentido deleuziano, con la narración de un aprendizaje: el aprendizaje de un hombre de letras.
Cuando existe una biblioteca en la escuela, llega a ser un espacio o un ámbito desperdiciado en mayor o en menor medida. Para que la biblioteca escolar pueda cumplir con su misión y objetivos fundamentales, debe existir un cambio en la concepción de ese espacio por parte de todos los maestros de la escuela.
La evaluación educativa es un proceso sistemático y dirigido, en el cual intervienen una serie de elementos, por ejemplo: un ensayo o práctica en la formación profesional, una representación teatral en una escuela, un proyecto integrador, una prueba de ensayo en el aprendizaje informático, etc. Estos elementos permiten determinar si un ...
Sin embargo, un lugar no menor ocupan sus trabajos vinculados con sus inquietudes profesionales y sociales, entre ellas, sin duda, Demasiados Abogados, La Universidad del Mañana y, por sobre todo, El Elogio de los Jueces escrito por un Abogado, textos que sorprenden por sus agudas reflexiones, cuya actualidad aún permanece viva en los ...
enumerando la biblioteca dentro de una serie de recursos que apoyan de manera tangencial la enseñanza, tales como audiovisuales, centros de publicaciones, archivos y centros de computo. Y esta forma de citar la biblioteca en los documentos sobre los grandes planes para reformar la educación, no sería preocupante, si ocurriera una situación diferente en la vida universitaria. En el informe ...
En este sentido, los resultados obtenidos por Hernández (2004) ponen de manifiesto que las variables conflictos familiares, y la calidad de la relación padres e hijos influye en la integración y nivel de conflictividad del niño en el centro. Por el contrario, otras variables estructurales o de organización familiar tienen un menor peso en ...
Resumen. Un recorrido por el concepto de la creatividad y sus componentes brinda la posibilidad de exponer una visión desmitificada acerca de esta dimensión del ser humano, que emerge como una capacidad susceptible de ser desarrollada en todos, y, a su vez, permite trazar algunas orientaciones metodológicas y pedagógicas para la educación.
A Demónico. Conjunto de proverbios y sentencias. De fecha indeterminada, y de autoría incierta. Contra los sofistas. Una suerte de «declaración de principios» al abrir su escuela de retórica, en el 390 aC. Elogio a Helena. Discurso retórico levemente posterior al anterior. Busiris. Discurso retórico que puede fecharse entre 390 y 385 aC.
relación al objeto de estudio de las ci encias de la actividad física y e l deporte. Me detendré d e forma específica en las teorías de Ca gigal, Grupe y
El abuelo español de barba blanca me señala una serie de retratos ilustres: «Este, me dice, es el gran don Miguel de Cervantes Saavedra, genio y manco; este es Lope de Vega, este Garcilaso, este Quintana». Yo le pregunto por el noble Gracián, por Teresa la Santa, por el bravo Góngora y